【融进科研】尧化校区召开市规划课题结题校内论证会暨第三次青年教师培训活动

2022年11月4日，在学校教科室的组织下，市级规划课题结题校内论证会顺利召开。本场结题论证会由教科室康淑琛老师主持，出席的专家有：栖霞区发展中心胡荣华副校长、李永进副校长、王华主任、胡燕老师。

本场论证会对《STEM理念在初中生物校本课程开发中的案例研究》、《初中道德与法治“融创生活汇”网学社群的建设与应用研究》两个市规划课题进行结题论证，与会人员有各课题组主持人和校内青年教师。

首先马家佳老师对《STEM理念在初中生物校本课程开发中的案例研究》进行汇报。许老师提出，本研究将对初中生物、物理、化学、地理学科的教学内容进行梳理，以及阅读已有的STEM案例，对其中以生物为主体的内容进行开发或选择，注重“用综合知识开发课程，将学生带进课堂探究，将设计融入作品制作”设计适合我校现状的校本课程案例，主要以项目的形式呈现，最终提高学生的生物科学核心素养。汇报内容涵盖研究目标、研究内容、研究成果等方面。

其次许悦老师对初中道德与法治“融创生活汇”网学社群的建设与应用研究》进行汇报，本研究立足于学生道德与法治学科学习中遇到的的真实问题，通过建设和形成在线网络学习资源库解决问题的网学社群，在教学实践中运用和不断丰富“网学社群”，并在此过程中逐步完善道德与法治学科网学社群的建设策略和应用策略，从而达成学科核心素养的培育和教学质量的提升。汇报内容涵盖研究目标、研究内容、研究成果等方面。

接下来，进入校内专家点评阶段，首先由康淑琛老师进行点评，她认为课题都是从显示问题出发，坚持学科本位，做实实在在的研究，生物组结合STEM理念，开发了校本课程；道法组结合自己学科特点，开展了主题课例研究。内容像是，特别研究成果也很多，无论公开课或者论文发表获奖。接下来要从格式上下功夫，越精细、规范；内容再总结、梳理。胡燕老师提出了自己的见解，这两项研究课题符合时代主题，研究内容不仅有广度还有深度，研究成果丰富，而且与我校的研究理念相结合，非常具有研究价值。建议两位主持人要严格按照区里提交的格式要求修改研究报告，内容中要包含课题背景、课题界定、课题研究的理论支撑与政策依据、课题研究的价值分析、课题研究的目标、研究的内容、课题研究的实施过程、课题研究的初步成果及其分析、研究成果、课题研究有待进一步探究的问题、引用或参考的文献等。对于《初中道德与法治“融创·生活汇”网学社群的建设与应用研究》胡老师给出以下建议：

一.可以用表格的形式建立网络资源库，比如：1.喜马拉雅+网址；2区里cctalk优质课、名师空中课堂、金陵微课、国家智慧教育公共服务平台+网址；3.教师自己开发的视屏+微课二维码（利用优酷、腾讯或草料二维码等）等，从而形成校本网络资源库。

二．建议教师研究报告中的调查问卷、线下访谈以及观察方式制作成二维码，然后通过数据进行分析。

三．教师在研究报告中可结合新课标的理念对自己的观点进行阐述。

对于《STEM理念在初中生物校本课程开发中的案例研究》整个报告内容丰富，建议在后续成果中加入获奖照片，同时在“制作微景观”的课程中可与数学融合加入三视图的内容，让学生先看微景观，然后画三视图，最后根据平面图与美术相结合制作微景观，这样成果就更加丰富，还有调查问卷中也建议利用信息技术生成二维码。

总之，这两项课题都是在实践的基础上进行了扎实的研究，希望该课题能够促进我校教学质量的提升和教师专业的发展。

最后胡校长提出了自己的观点，要参照样本写验机报告，要看重研究成果的汇总，不仅仅是实践成果，还要有理论成果，提炼核心观点。最后李校对本次活动进行总结与点评，课题研究要从以下三方面出发学校受益、学生受益、教师受益方面出发，同时，他提出青年教师多会演讲的艺术，注重条理性、生动性、实践性。