【融创教研】深耕美育沃土，奏响育人强音 ——记2026栖霞区中小学音乐教师暑期全员培训

盛夏八月，荷风送香，蝉鸣声声催人进。为进一步提升我区音乐教师的专业素养，深化教师队伍建设，全面推动音乐课堂教学向高质量发展迈进，8月25-26日，"2026栖霞区中小学音乐教师暑期全员培训"在栖霞区实验初级中学尧化校区报告厅隆重举行。

本次培训活动由栖霞区教师发展中心主办，栖霞区实验初级中学尧化校区、南京市何伟名师工作室联合承办，全区中小学音乐教师齐聚一堂，共赴这场知识与艺术的夏日盛宴。

培训伊始，由谢玥老师带领全体参训教师合唱《如愿》，悠扬的旋律与真挚的情感交织，不仅点燃了现场氛围，更象征着音乐教育者们对美育事业的共同期许与执着追求。

谢玥老师带领参训教师们演唱《如愿》

歌声落定，栖霞区实验初级中学（尧化校区）祖鸿宇老师，简明扼要地介绍了本次培训的日程安排与主讲嘉宾阵容，为后续深度研修奠定清晰框架。

为期一天半的培训，共邀请五名名优骨干教师以及一位省内知名专家带来兼具理论高度与时间深度的精彩讲座，聚焦一线教学痛点，分享各自经验。

DAY1 

名优分享启智慧

南京市金陵中学仙林分校 谢玥

南京市金陵中学仙林分校，栖霞区音乐学科教学带头人谢玥老师，从班级合唱与社团合唱的区别与融合入手，强调了在合唱教学中，要以审美为框架，追求"准、美、和"的声音，并通过多种练声方法带领老师们亲身感受。

南京师范大学附属实验学校 沈静雯

南京师范大学附属实验学校，南京市优质课赛课评比一等奖获得者沈静雯老师，以她舞蹈与书法跨学科融合课程《笔墨舞韵》为例，历经四版课程迭代，最终立足学生学情，打通两门艺术共通美学逻辑，实现从"教舞蹈"向"育人心"的转变。分享以阅读、笃行、共生助力美育课堂真实生长的感悟。

南师附中丁家庄初级中学 彭园程

南师附中丁家庄初级中学，栖霞区音乐学科带头人，南京市初中音乐优质课评比一等奖获得者彭园程老师，以苏少版《艺术·戏剧》教材为基，通过课例演示剧本分析、排演合成全流程，强调团队与时间管理要点，并提出过程、结果、多元主体结合的三维评价模式，为戏剧教学提供实操路径。

培训期间，沈静雯老师多次带领参训教师律动热身，在欢快节奏中舒展身心、凝聚活力。

专家引领明方向

8月25日下午，江苏省特级教师、正高级教师吴丽娟老师，以《从教材文本到课堂实践》为题开展讲座。她立足"和美"音乐教育主张，结合苏少版教材，从"走向共生"理念出发，围绕国歌教学、跨学科融合、项目式学习等维度，用大量课例素材带领参训教师深入研读新教材、体悟新理念、践行新实践，强调以问题驱动、评价助推素养落地，为音乐教学提供可操作的实践范式。

DAY2

8月26日上午，培训活动持续升温，现场学习氛围浓厚，专题分享内容丰富、见解独到，为参训教师带来诸多启发。

南京市丁家庄小学 苏畅

南京市丁家庄小学，栖霞区音乐学科教学带头人苏畅老师，围绕音乐新教材展开培训，从教材结构重构、六大核心任务、特色实践板块入手，以《北国豪情》等课例阐释单元结构化设计，讲解情境问题驱动、创意实践梯度进阶、教学评一体化等策略，为音乐教学落地提供清晰路径。

南京市幕府山庄小学 陈玉媛

南京市栖霞区幕府山庄小学，栖霞区优秀青年教师，南京市数字化优质课赛课一等奖获得者陈玉媛老师，聚焦数智赋能音乐课堂，系统介绍了智慧互动、AI创作及VR开发等六大类常用信息技术平台。通过演示实际操作流程并分享个人原创成品，她生动展示了技术如何优化教学环节，为参训教师提供了极具价值的数字化教学实践范式。

栖霞区中小学音乐研训员、江苏省特级教师、正高级教师何伟老师结合培训内容，对新学期工作提出殷切期望：希望大家能够围绕区域"乐美人生"音乐教育主张，在专业发展上，要求教师立足新教材，通过"筛、选、改、创"深耕文本，借助人工智能与大单元教学等推动课堂创新，走向群体共生与循证实践；在个人成长上，勉励大家涵养身心、建立职业自信，从生活中汲取素材并留存教学痕迹，遵循创造力的"扭曲、打破、融合"原则，大胆尝试育人方式变革与实践，力争做教育家型的一名音乐教师。

谢玥老师带领参训教师们合唱《栖霞教育之歌》

盛夏沉淀，只为金秋绽放。在全体参训教师齐唱《栖霞教育之歌》的悠扬旋律中，为期一天半的暑期全员培训圆满落下帷幕。此次培训既是专业"充电"，更是情怀"再燃"。栖霞区全体音乐教师将把所学化为生动实践，秉持初心，用音符谱写学子成长的乐章！