【融进实园】教研促成长 携手共奋进——热烈欢迎栖霞区教师发展中心领导莅临我校指导

新学期伊始，2024年2月28日，栖霞区教师发展中心李宝玉副校长、胡荣华副校长以及研训处刘莉莉主任、张彩玲副主任带领各学科研训员一行莅临我校，开展为时一天的听课、评课等全方位视导工作。

上午，研训员们深入课堂，对三个年级的各学科进行听课及指导。我校教师课前准备充分、教学情绪饱满，通过良好的师生互动展现了一节节生动有效的课堂教学。课后，各学科研训员有针对性的与任教老师们进行交流、研讨，给出切实可行的教学指导建议。

语文学科

视导当天，语文研训员蔡老师听了初一两节课，潘老师听了初二、初三共计4节课，她们对当天的课堂给予了高度的评价，表扬了备课组集体备课的用心，对语文课堂多练少讲，充分调动学生学习的主动性方面给予了肯定，特别肯定了初三课堂训练的容量及实效，鼓励我们在此基础上再接再厉，同时对还存在的不足也分别进行了耐心有效的指导，第四节进行了教学研讨，两位教研员针对我们关心的中考动向进行了答疑解惑。

英语学科

英语研训员张鸿玲老师听取了我校周雁秋、徐红霞、王俊三位老师的课，三位老师针对七年级下第二单元welcome课时进行同课异构。课后研讨环节，张老师提出：

1.每个老师都静心备课，抓住本课时的重点和难点，三节课听下来，每个老师各有自己的特色。

2.下一阶段要继续加强备课组研讨，平时教学中要抓牢学生的基础知识，优生可适当拓展延伸。

英语研训员孙小进老师分别听取了孙倩老师和王晨老师的听说课。两位老师根据学情在集体备课的基础上分别对九年级下第三单元Integrated skills课时增加了各自的设计亮点。在课后研讨环节，孙老师评价道：

1.备课组能够依据学情认真开展集体备课活动，教学设计有针对性，重难点突出。

2.希望老师在设计听说课的教学活动时能够更加关注学生听说能力的迁移，注意文本材料的整合。

3.下一阶段的教学重点为听说考试，加强听说的有效训练，尤其要关注听说薄弱的学生。

物理学科

本次视导，两位研训员一共听了六节课，陈晨研训员分别听了钱晓蕾、刘志强、童威、熊云景老师的课；蒋欣研训员听了陈猛、刘志强、熊云景老师的课。听课后两位教研员和上课老师进行了认真的交流和探讨，提出了许多宝贵的意见。第一节课后蒋新研训员在图书馆召开了初二、初三期末考试和中考质量分析会，表扬了取得的进步，也提出了新的目标和期望，全体物理老师收益良多。

化学学科

刘莉莉校长、胡荣华校长分别走进教室听了徐志明、吴云霞老师的课。两位老师关于《酸和碱的中和反应》进行同课异构，胡荣华校长充分肯定了化学组几位老师的集体备课及教学态度，成长迅速，同时胡校长对徐志明老师进行点评，胡校长建议：1.讲授中和反应的微观实质时将课本上的图展示，通过学生对图分析直接得出酸和碱反应的实质；2.写酸与碱反应时，将酸中氢，碱中氢氧根下方标注出来，这样便于学生理解及书写方程式。

刘莉莉校长不仅肯定几位化学老师的成长迅速，积极的工作态度，充分且扎实的集体备课，选题适合，针对性练习落到实处，讲练结合，效果好。刘校长也提出建议：1.课本上的插图要尽量使用，与教材接近，与实验一致，而且考试以课本插图为主。2.质量目标为稳稳抓在手里。3.基于我校生源情况，练习要以基础为主，复习课、集体备课要统一内容、习题等。4.个人目标积极发展。

德法学科

本次道德与法治视导活动两位区研训员共听了三节课。听课结束后，两位教研员分别对三位老师的课例进行精心点评，并根据课堂反馈，提出了指导性建议。

1.以课堂教学为重点，严格执行课程计划。学科组要充分利用教研活动、集体备课、听课评课等多种形式，组织教师进行有效的业务学习和研究，不断提高教师的教学水平。

2.初二教学要注重知识性和趣味性相统一。兴趣是最好的老师，最大的学习动力。教师有必要采用多种灵活多变的教学方法，创造生动活泼的课堂气氛，集中学生注意力，以此达到寓乐于学的目的。

3.初三要合理划分时间。本学期时间短，德法课课时数有限，在仅有的时间里如何做好初三总复习是重点考虑和规划的事情。教研员建议适当压缩知识详解时间，充分发挥学生的主观能动性，多背多练，打好基础。

本次视导活动为道德与法治教师提供了一个共同探讨的平台，促进了道德与法治教师的专业发展。专业的专家指导也为学校道德与法治教育教学注入了新的活力，为提高学校道德与法治教育教学质量夯实了基础。

历史学科

历史学科研训员许星老师、马蓉蓉老师莅临我校教学指导，对我校历史教学提出了以下的建议：1.初三复习课要以学生自主复习为主，教师引导为辅，提高学生课堂参与度；2.七、八年级教学过程中，趣味性的同时更要兼顾学生思维能力的提升；3.青年历史教师要关注自身职业发展，努力提升教学、教科研能力。

生物学科

胡荣华校长来我校指导工作，胡校长先听了马晓娟和唐玉婷两位老师的课，随后又利用午休时间组织我校生物组教师对早上的两节课进行研讨，要求大家既指出两节课的优点，也要提出自己得建议，最后胡校长在肯定两位老师认真备课，精心准备的基础上，也提出了一些宝贵的建议，通过本次视导活动，生物组老师们收获颇丰。

主要有以下几个方面：1.要多多研究《新课标》；2.要多多挖掘生物学课堂的核心育人价值；3.要多多关注时事要闻，加强其与生物课堂的联系，注重课堂学习的时效性；4.要多多注重课堂氛围的创建，让学生能体会到学习的快乐，有放松、愉快的探究体验；5.要多多关注生物实验的实证性和结论的辩证性，促进学生科学思维的提升，科学素养的养成。

音乐学科

音乐学科研训员何伟老师首先就中考艺测的各项准备工作做了全面细致的了解；随后何老师深入课堂，听了祖鸿宇老师的一节初三中考复习课，何老师对祖老师扎实的教学基本功以及授课状态给予了充分肯定，并结合听课，就如何汲取教学素材，联系生活情境，培养学生音乐学科思维等核心素养的提升给出了指导性建议；最后，何老师检查了两位老师的教案，了解了学校艺术活动的开展情况，并给学校未来艺术课程的特色发展指明了方向。本次视导，让两位老师感到信心满满，受益匪浅。

美术学科

区美术研训员李娟老师随堂听了一节邹炜老师的课，课题为《传神写照——中国人物画》，课后与我校美术组老师进行了交流。李老师首先肯定了邹老师课上所展现的沉稳教态和扎实基本功，并且提示课堂讲授知识点和中考复习相结合的重要性。随后检查了三位老师的教案并对我校美术艺测工作的开展作了详尽指导。

心理学科

心理研训员戴志梅老师听取了我校朱晓敏老师的课，针对八年级第十一课《师生巧沟通》，进行了教学研讨。其中，戴老师提出：

1.心理课堂要与道法课和心理班会课做出区分，突出“心理味”。

2.课堂素材的选择要斟酌，课堂呈现形式需要丰富多样，深入挖掘学生内心体验。