【融进教学】基于真实情境的实践教学研究——记初中生物学三区连片教研活动

2022年11月8日下午，栖霞区、玄武区、秦淮区，三区连片初中生物学教研活动在线上准时进行。本次教研活动主题是基于真实情境的实践教学研究，内容包含三节课堂实录和一个讲座分享。

第一节课和第二节课为同课异构，分别由南京市栖霞区实验初级中学的戴梦雅老师和南京市红山初级中学的邱乙伟老师讲授苏教版七年级上《生物学》第五章第四节《植物茎的输导功能》。戴老师以“为何树怕伤皮不怕空心”为主线贯穿全课，通过丰富而有效的实验带领学生探究。邱老师以品尝甘蔗导入，围绕水、无机盐和有机物是怎样在茎中运输开展探究。

第三节课由南京市钟英中学的张璇老师讲授苏教版八年级上《生物学》第十六章第二节《生物进化的历程》，张老师将化石带进课堂，指导学生完成生物树的制作让本节课更加真实生动。

最后，由南京市第五初级中学的张璇老师开设题为《在真实中发现 在实践中发展》主题讲座，为基于真实情境的实践教学提供丰富而有意义的教学实例。

实录观看结束后，部分教师代表就本次活动的内容发表了自己的思考，见解深刻。栖霞区兼职研训员陆茜老师充分肯定几位老师的教学设计，都能立足于新课标，围绕生物学核心素养展开活动，充分体现真实情境在教学实践中的运用。

最后，栖霞区教师发展中心生物研训员胡荣华副校长总结本次教研活动，他指出，我们的课堂要立足新课标，围绕真实情境，坚持学生主体，为学生的学习和教师的教学打开新空间。栖霞的生物教师团队是年轻的，年轻教师应多锻炼自己，不松懈。相信栖霞生物团队会有更广阔的发展空间。