【融进名师】以身作则，为人师表 ——记我校优秀教师陈灯花

陈灯花，南京师范大学教育硕士，中学一级教师，国家二级心理咨询师。曾获“栖霞区优秀青年教师”、“栖霞区优秀班主任”、“栖霞区优秀教育工作者”称号。主持区级课题且论文、案例多次获区、市级奖项。目前是学校初三年级英语教师兼班主任，所带班级七（9）班被评为“栖霞区先进班集体”。从教以来，陈老师以饱满的热情、求真务实的工作态度，圆满完成了学校的各项教育教学任务，受到了领导、同事的一致好评，得到学生家长及社会的广泛认可。

一、爱岗敬业，关爱学生

陈老师热爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业，有强烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，尽职尽责。工作上，勇挑重担，始终教授两个班的英语课，并长期担任班主任、备课组长工作，在教学岗位上默默奉献，辛勤耕耘。陈老师能够面向全体学生，用心关爱教育每个学生，视生如子，树立服务育人的理念，民主平等地对待每位学生，从不歧视学困生和纪律差生。把“一切为了学生，为了学生一切”这一思想融入到工作当中，替他们排忧解难，疏导思想。以自己的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生，收到了良好的教育教学效果。 

二、认真教学，潜心教研

陈老师刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，陈老师做了大量的课前准备工作，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向45分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人。对于英语学习有困难的学生，陈老师总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。

三、创新模式，管好班级

作为一名班主任，陈老师所带的班级班风正、学风浓，学生的思想道德品质和学业成绩一直都非常优秀。陈老师总能与学生一起，共同创建一个民主和谐、积极进取的班集体。这得益于良好的班级管理模式，科学规范的班级管理制度，行之有效的落实措施。在优秀班级创建中，同学们学会了关爱、尊重和奉献，明白了集体的利益高于一切，使全班学生在良好的集体氛围中成长。陈老师注意加强个人修养，以严要求、高标准来衡量自己言行举止，举手投足起到示范作用，把自己当作学生的一面镜子，处处以身作则，时时为人师表，从日常生活的点滴小事入手，给学生以感染和熏陶，努力争创先进班集体。

德国哲学家雅思贝尔斯说过，最好的教育，是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。三尺讲台，道不尽酸甜苦辣；二尺黑板，写

完人生风景。“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知先生的真知灼言，言犹在耳。陈老师深感一名人民教师的责任，也深感一名人民教师的光荣。作为一名人民教师，只有爱自己的学生像爱自己的孩子，尽情欣赏学生的创造力，发现学生的闪光点，才能感受为人师者的幸福。