【融进教学】交流互鉴促成长 凝聚智慧谱新篇——栖霞区八年级数学教研活动

2023年4月25日下午，栖霞区八年级数学教研活动在栖霞实验初级中学（尧化校区）举行。我校八年级数学组教师郑圆圆、何雨虹开设了两节研讨课，王永生老师开设了教学讲座，教研员袁华老师组织了交流研讨。

郑圆圆老师开设的课题为《反比例函数的图像和性质》。郑老师由函数表达式中两个变量x和y之间的数量关系，启发学生联想平面直角坐标系中函数图像所具有的特征，经历由数想形的过程，为之后画出准确的图形做铺垫。学生通过画出两个反比例函数图像，由特殊到一般归纳函数的图像和性质，从而总结出研究新函数的一般思路。整节课学生参与度高，加深了对于函数的理解，培养了学生分析问题、解决问题的能力。

何雨虹老师开设的课题为《分式方程》，何老师从问题出发，引出分式方程定义，将分式方程和整式方程进行比较，引导学生将不会解的分式方程转化成会解的整式方程来解，让学生感受转化的数学思想。通过例题启发学生从已有知识出发，构建新知，总结关键规律。同时师生共同探究增根概念，找到产生增根的原因进而使学生意识到解分式方程必须检验。何老师教学语言浅显易懂，教学设计深入浅出，极大的提高了学生的认知能力。

王永生老师指出，函数的教学极为重要，教师应重视帮助学生积累学习函数的方法，从而使学生在面对新函数时心中有探究步骤；要从“数”到“形”去研究函数，这是个完整的体系，“数”与“形”是统一的。王老师的讲座干货满满，给了全体数学教师很大的启发。

最后，由袁华教研员组织听课后研讨与交流，并对授课进行了点评、指出改进建议。袁老师重点强调：函数教学可以开专题研究如对勾函数等不常见函数，从而加深学生对于探究新函数的认识；代数新课教学的选题要具有代表性，尽量涵盖不同的情况。对于几何教学，袁老师提出了“眼光”、“本质”、“模型”、“方法”四个方面的要求；对于代数教学，袁老师强调要合情合理。袁老师的讲话给予了听课教师们很大的启发。

埋首时勤恳学习，深入思索；远望时，也去追寻诗和远方。这次教研活动使在场的教师都有所思、有所得。这是一次教学智慧的碰撞，促进了教师间的相互借鉴、相互学习。我们相信，在袁老师的带领下，栖霞区八年级数学组的教学成绩一定更上一层楼！