【融进教学】研究促成长，探究助教学

【融进教学】研究促成长，探究助教学

11月7日上午，栖霞区化学教研活动在栖霞区实验初级中学尧化校区举行，本次教研活动主题为初中化学教学评一致性研究，活动共分以下3部分：

活动第一部分：分别由实验初级中学尧化校区的吴云霞老师和王华老师各展示1节课。

吴老师开设《人造金刚石的研究之旅》新授课，以人造金刚石为载体讲授金刚石、石墨等碳单质物理性质及用途。课堂上师生互动充分，学生学习热情高，既有学生的分组实验，也有教师的演示实验，每讲授完一个知识点的时候都有对应的习题，真正做到教学评一致性。

王老师开设《碳化学性质的探究之旅》新授课，王老师通过文征明的书法鉴别引入新课，讲授常温下碳化学性质不活泼，讲到碳可燃性的知识时王老师通过让学生回忆前面所学及冬天煤气中毒等事件让学生了解氧气含量对碳燃烧产物的影响，碳还原性是本节课的难点，王老师通过课堂上设计了2个新颖有趣的学生实验：自制炭黑、2根热铜丝分别压入纸张与空气中不同现象的对比，进而引出碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳的猜想及验证，即学即练，讲练结合。

活动第2部分：2位授课教师就自己的课进行教学设计解释。

活动第3部分：章玉凤老师、张彩玲校长和刘莉莉校长分别就2位老师的授课进行点评，3位专家都对2位授课教师能立足于新课标、立足于课本、立足于发展学生的思维，课堂上都做到教学评一致性给予肯定，张彩玲校长同时也对2位教师授课的不足予以指导。

撰稿：吴云霞

图片：吴云霞

编辑：吴云霞

审核：王华