线上云教研--实初尧化政治教研组开展线上交流研讨

一屏一世界，一课一成长，为保证学生在这个特殊的庚子年春天自觉学习、健康成长，我们道德与法治学科组的全组老师从2月7号开始，多次相聚云端，进行线上教研活动。全组教师利用QQ群召开研讨会，统一认识，明确定位总体教学目标：既重视知识的拓展，又注重学习能力的提高，在推送的网课和作业上重视对学生学科思维的锻炼、学科知识的梳理及家国情怀的培养，打造独具特色的道德与法治学科网络课堂。随后三个年级组立即行动，经过多次“线上”集体备课后，制定了切实可行的授课计划，分工明确，循序渐进。每周进行周一周三周五三次定时备课，经过屏幕分享展现思路，激烈研讨以求实现网课的生动化；根据网络授课的形式采取不同的教学设计，适时而变以吸引学生的注意、激发学习的热情。

目前，全组共有7名成员，6位老师跨初三年级教学，每人平均4个班左右，备课、上课和作业批改量比较大，由于中考在即，所以交流研讨倾向于初三年级，初一初二年级充分整合区沪江课资源，老师进行答疑解惑。为了让初三老师能更好地投入到忙碌的初三教学中，教研组进行了统筹安排，细致分工，在备课组长姚金凤、沙海红老师的组织下,光启金老师主要负责初二，王玉琴老师主要负责初一，许悦、周静老师倾斜初三，三个年级备课组线上研讨活动有序开展。

【】【线上教学组织管理】

九年级道德与法治备课组在组长姚金凤老师的带领下，积极应对网络教学新挑战，团结协作，互助共享，有序推进网络教学工作。在年级组和班主任的支持下，备课组最大化实现了与家长的点对点沟通，家校通力合作，力求不落下每一个孩子。课程结束后，组内老师认真检查学生课堂笔记，给予学生及时评价，让线上学习真正发生。

【师与师的互助合作】【师与师的互助合作】

线上的教研教学更加考验备课组内的互助合作，无论是在课前、课中还是课后，九年级道德与法治组的老师们都通力合作。网课开始前两周，备课组就通过线上讨论，商定课堂结构基本框架以及备课分工表，组内教师按照分工准备教学素材，形成精简实用的课堂学案。随着独立备课成果的形成，备课组又在上课前一周进行线上集体备课。例如：在筹备主题四考点教学时，主备课人沙海红老师通过屏幕共享以及语音对话的形式详细阐述教学思路，并提出了知识盲点疑惑。听完后其他老师根据自己的教学经验进行盲点解答。又如：许悦老师在研讨时及时记录细微讲解，与组内教师进行拍照分享。备课组集思广益，实现资源充分共享。与此同时，备课组统一作业内容和批改要求，及时收集学生易错点，再次研讨，助力课堂高效。

九年级道德与法治组作业批改秉持“关怀每一个孩子”的理念，利用QQ群作业查收工具力争每日及时对学生当天的笔记进行拍照反馈，并且对笔记反馈进行细致入微的检查，通过不断的提醒与纠正提高学生的课堂效率。备课组还为学生录制了习题的微视频，例如：在七年级知识汇总复习时，周静老师录制的微视频就涉及了每一题的细致讲解，让学生有针对性的自我修正。不仅如此，针对学生课后所提出的困惑，教师也做到耐心答复，让学生在询问中举一反三，知识不断得以扩展。在这样的过程中，师生之间更加信任，增强了教与学的温度。

即使老师们无法面对面教研，师生间无法面对面教学，全组老师们也始终坚持务实的教研工作作风，尽量采用新颖、高效的教学形式来开展线上教学。通过这些教学研讨，老师们互相交流线上教学的困惑和可采取的做法，互通有无，相互借鉴，在抗击疫情的特殊时期，最大化保证学生学到知识，提高能力。