【融创德育】以心润心启华章——南京市栖霞区实验初级中学“润心行动”系列活动

立秋已至，开学近两月，气温日渐降低。为切实帮助学生快速适应新学期，引导全体学子以积极健康的心态开启校园新生活，我校全面启动“润心行动”系列活动。活动通过部署筹备、家校联动、心理疏导等多维度举措，为新学期教育教学工作注入温暖“心”动能。

周密部署：绘就心灵护航“路线图”

开学前夕，会议室里凉意与暖意交织，“润心行动”专题布置会在此召开。各位校长与各科室主任顶着室外35℃以上的高温齐聚一堂，围绕新生适应、学生心理状态评估、家校沟通策略等议题展开热烈研讨。会议明确活动分工：班主任负责精准掌握学生暑期动态，学科教师结合学科特点融入心理引导元素，德育团队统筹设计心理课程内容，确保高温天气下“润心行动”仍能环环相扣、落地见效。

入户家访：把关怀送进“家门口”

布置会结束后，教师化身“行走的教育者”，分批次走进学生家中。教师们不仅耐心与家长深入交流学生暑期学习生活情况及近期开学情况，详细介绍初中各学段的学习要求与校园生活注意事项；同时倾听家长的教育困惑，为家庭教育提供针对性建议，鼓励学生勇敢迎接新挑战。

线上联动：搭建家校同心“防护网”

考虑到家长因工作繁忙出行不便，各班级以线上形式召开家长会。屏幕两端，班主任以“新学期，心适应”为主题，通过PPT展示校园环境、课程设置与作息安排，重点讲解“润心行动”的具体内容，在清凉的居家环境中，形成“学校主导、家庭协同”的育人合力。

课堂赋能：打造情绪释放“加油站”

走进新学期课堂，“润心心理课”成为学生们的期待。各班开展“假期超能力，解锁初三新赛季”主题心理课。心理教师引导学生分享暑期收获，帮助学生将假期“超能力”与初三目标结合，制定阶段性计划。课后，初三学生感慨：“原来暑假的努力都是我的'隐藏技能'，现在觉得初三就像一场充满信心的新比赛！”

常态交流：当好成长路上“树洞人”

除集中活动外，我校还建立“每月一对一”常态化交流机制，每位教师每月会与所带班级学生进行一次深度沟通。从学业困惑到人际交往烦恼，从家庭矛盾到目标迷茫，老师们化身“心灵树洞”，用耐心倾听与真诚引导，及时为学生化解心理疙瘩。

“教育的本质是心灵唤醒心灵。”润心行动没有终点，我们将以常态化、精细化的举措，把心理关爱融入教育教学每一个环节，让每个孩子都能在温暖中健康成长。”