【融进教学】行远自迩笃行不怠，踔厉奋发未来可期——记江苏省乡村骨干教师培育栖霞区分站“教师专业发展”专题活动

2023年3月20日上午，由栖霞区教师发展中心主办，栖霞区实验初级中学尧化校区、南京市何伟名师工作室承办的江苏省乡村骨干教师培育专题活动，在栖霞区实验初级中学尧化校区如期举行。本次专题培训主题是“素养导向下的教师专业发展”，邀请了江苏省特级教师、教授级高级教师杨潘顺老师进行了专题讲座，省培育站栖霞分站全体教师及何伟名师工作室成员全程参与，区音乐研训员何伟老师主持本次会议。

整场培训，杨潘顺教授围绕做了题为《新时代学校美育呼唤教师专业发展》的专题讲座。杨教授不仅分享了自己成长经历，强调教师个人专业发展的重要性，还从《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》入手，从政策背景、总体要求、不断完善课程和教材体系、全面深化教学改革四个方面为与会教师进行专业成长路径的解读。

随后，杨教授就教师职业发展规划的四个阶段分享了自己对教师发展梯队的建议：首先教师专业发展分为“起步阶段-发展阶段-成熟阶段-创造阶段”，并对每个阶段的特征进行了解读；然后强调教师需要在各阶段进行自我剖析与定位，明确“做什么”、“为什么做”、“何时做”、“何地做”、“如何做”；随后，又提出了实施策略，以不断提升自身专业素养提高教学及教学反思能力，在“实践—积累—创造—回顾”中提升自身综合素养；最后，杨教授再次强调，作为一名教师，一定要努力成长为一名有境界、有胸怀、有眼界、有深度、有执行力的优秀教师。

“如果一个船长不知道他要去的港口，风就不会眷顾他。依靠着阅读、思考、研究、行动为我们指明方向，循着光亮慢慢前行，定能发现一路风景旖旎。”杨教授最后以古罗马政治、哲学家西尼的名言结束了本场讲座。栖霞区实验国际学校王锐老师就讲座内容分享了自己的感悟。

讲座后，省培育项目领衔人何伟老师对杨教授表达了真挚的谢意，对与会教师的学习态度给予了肯定，同时也提出了日后专业发展的目标：站位高，提高思想高度和广度；格局大，开拓心胸，直面挫折；视野广，尝试跨界学习，从不同领域发展；规划深，从横向、纵向谋划自己专业的发展；积累多，不断学习反思，积淀文化内涵。

活动最后，何伟老师引用《诗经》里的一段话对全体教师提出愿景：高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之。活动在颁发培育站阅读书籍和合影留念中结束。