【融创教研】同课异构展风采，互学共研促成长——记初中历史精益联盟教研暨青年教师专题研讨活动

为进一步加强校际教学交流合作，促进青年教师专业成长，共同探讨高效课堂教学，2024年9月26日上午，栖霞区初中历史精益联盟教研暨青年教师专题研讨活动在栖霞区实验初级中学尧化校区举行。在历史教研员许星老师的主持下，2014年以后入职的青年教师参加了本次活动。活动通过同课异构、名师讲座等多种方式，让青年教师在思维碰撞中，增强了自身教育教学专业能力。

第一个环节是由栖霞实验初级中学尧化校区的孟莹老师和中桥中学的盛宏宇老师带来的部编版历史教材七年级上册第6课《战国时期的社会变革》的同课异构。两位老师各施所长，向我们展示了他们的教学风采。

孟莹老师围绕“乱象”“新生”这两个核心，以清晰的线索和富有逻辑的讲解，引导学生深入探索战国时期的社会变革。在帮助学生牢固掌握基础知识的同时，依托图片、视频、文字等史料，加上一系列富有启发性的问题设计，层层深入，不断提升学生的思维能力。整堂课下来，学生不仅获得了丰富的历史知识，更在孟老师的引导下提升了自身的学科素养。

一“壶”见局势、一“鉴”溯发展、一“升”量天下，盛宏宇老师依托三件战国时期文物的视频桥接教学环节，让人耳目一新，活跃课堂氛围的同时极大地调动了学生学习的好奇心。他还通过对比填图、史料解读、角色扮演、小组讨论等方式突破本课重难点，加深学生对课堂的兴趣和理解的同时，落实学生在课堂中的主体地位，锻炼了学生的史料分析能力。

第二个环节是潘金老师给大家带来的《内省自知思行致远》的讲座。潘老师以自己的工作经历为例，给青年教师们讲述了自己是如何在专业发展的过程中遇到问题，认识问题，解决问题，最终提升自己。

同课如切又如磋，异构如琢再如摩。本次教研活动，让大家深切感受到了“同”与“异”的教学魅力，不仅为教师们提供了互相学习共同成长的机会，更是展现了栖霞区初中历史教育教学的风采。区研训员许星老师对两位青年教师的公开课给予了充分的肯定，并对青年教师们提出希望与期许，希望每一位青年教师都能脚踏实地，在自己的教育教学路上有所发展。