【融创教研】多彩情绪 红色旋律——栖霞实验新教师汇报课第一期（艺术组）

学校成长需要新鲜的血液，新教师承担着和成熟教师相同的工作量，他们的良好素养孕育着学校新的希望。

我校于2025年10月，本学期第7周和第9周开展为期两周的新入职教师汇报课活动，旨在推进青年教师培养工作，帮助新入职教师全面掌握课堂教学技能和快速站稳讲台。

活动开始前，陈国喜书记做主题动员，周刚校长提出学校希望。

同时，邀请各学科教研组长、备课组长和骨干教师组成专家评课组，驻点专家和所有学科组教师共同参与听课研讨，为整个教研组发展助力。

教研组专项会议，研讨汇报课的组织与开展的具体方案。杨连红副校长和陈红主任与各教研组长共同细化了各环节的筹备工作。

前线速报第一期——艺术组。

10月15日，艺术组鲁鑫老师在七（12）班上了一堂题为《多彩的情绪》心理公开课。课程以小游戏开场，通过“快速起坐”等三个活动，引导学生在轻松互动中体验不同情境引发的情绪变化，自然引入主题。鲁老师结合学生成长过程中的常见事件，鼓励他们分享自身经历与情绪感受，共同探讨情绪的基本类型，逐步引出情绪的概念，，以及人的四种基本情绪“喜”“怒”“哀”“惧”。随后，课堂依次展开“情绪大集合”“情绪分析师”“情绪妙喻”等主题活动，层层推进，引导学生在探索与讨论中逐步掌握情绪的类型、影响因素及其功能与作用。整堂课紧扣“情绪”主线，循序渐进，不仅帮助学生理性认知情绪的分类与意义，更使其深刻体会到在生活中合理表达情绪的重要性。

朱晓敏老师评课

鲁鑫老师的《多彩的情绪世界》公开课准备充分，教学设计富有巧思。课程以游戏活动切入，有效激发学生兴趣，营造出积极活跃的课堂氛围。各环节主题鲜明、层层深入，引导学生在自主探索与集体讨论中，逐步认识到情绪在生活中的作用与功能，并深刻理解合理表达情绪的重要意义。鲁老师教风活泼生动，善于调动课堂气氛，能够有效激发学生思考，促进他们在认知与情感层面的自我探索。

朱梦琪老师在七（3）班上了一堂以《红旗颂》为主题的音乐欣赏课。朱老师的课程以红旗为主题，融合历史、艺术与情感教育——从历史到音符：让红色旋律“活”起来！课堂以阅兵影像资料引入，引导学生深入理解乐曲的创作背景。在音乐赏析环节，朱老师针对音乐要素、配器与曲式结构展开细致讲解——如小号动机象征历史回望，氛围庄严而肃穆；红旗主题旋律抒发人民情感，优美中见深情；双簧管与大提琴的对话则传递出坚定的革命情怀。实践环节中，学生通过模唱主题旋律、参与声势律动等活动，亲身体验音乐的情绪表达。课程最后融入歌词创编与时代价值探讨，进一步深化家国情怀教育，使红色经典转化为具有感染力的审美教育资源。整堂课以“听—唱—奏—创”为教学主线，实现了艺术与思政教育的有机融合。

艺术组组长祖鸿宇老师评课

朱梦琪老师执教的《红旗颂》公开课，是一节具有示范意义的红色经典音乐教学课例。课程以阅兵影像为导入，自然贯通历史语境与艺术赏析，展现出教师扎实的专业素养。在对小号动机、红旗主题等音乐片段的解析中，朱老师精准把握了音乐语言的情感象征，引导学生深入作品内核。模唱、律动等环节设计巧妙，富于参与感与体验性；特别是歌词创作部分，成功实现了红色经典在当代课堂中的创造性转化。整堂课贯穿“听—唱—奏—创”的教学脉络，艺术性与思政教育自然融合！

沙群副校长总结：

两位老师课前准备充分，教学设计关注学生活动。建议在教学各环节之间的衔接上多动脑筋，增强课堂连贯性，时间分配也可进一步优化。