【融创教研】稳基础固学识 强写作提素养——栖霞区初三英语教研活动

11 月 17 日上午，栖霞区实验初级中学尧化校区成功承办栖霞区初三英语教学研讨活动。在区初中英语教研员张鸿玲、殷云菲两位老师的专业引领下，活动聚焦九年级期中学业质量检测情况分析，集中呈现了两节公开课与一场专题讲座，为区域英语教学搭建了优质交流平台。

优质课例示范，精准突破难点

实初尧化的汪娟老师带来了一节扎实高效的试卷讲评公开课。她先精准梳理试卷基础题板块，从词汇、词组、句式和阅读策略四大维度，系统剖析学生薄弱题型，随后针对性设计补偿练习。课堂上，讲练结合紧密，学生在深度参与中有效巩固并深化了对基础知识的理解。

迈皋桥初级中学的金晓茹老师呈现了写作第二课时讲评教学。她充分依托学生真实习作样本，从结构、书写、内容与表达四个层面，对作文进行细致剖析与优化指导。通过自评互评、句式升级训练、衔接词灵活运用等互动环节，学生逐步掌握实用修改技巧，书面表达能力实现稳步提升。

专题讲座赋能，深化教学理念

两节公开课后，实初尧化的许芳老师以“指向教学评一体化的初中英语教学策略探究”为主题开展专题讲座。她从教学设计一体化策略、学习过程一体化实施、评价体系一体化构建三个方面展开，深入剖析当前教学痛点，给出针对性应对策略，为在场教师提供了兼具理论深度与实践价值的教学参考。

专业点评引领，凝聚教学共识

区教研员张鸿玲老师对两节公开课给予充分肯定。她指出，汪娟老师的课“基于学情、讲练结合紧密，展现了对学生基础知识掌握情况的精准把握”；金晓茹老师的课“以生为本，框架清晰，高效达成课标中‘检查并完善写作’的核心要求”。

本次研讨活动通过两节优质课例和一场专题讲座，为区域教师提供了期中学业质量检测分析的全过程示范。活动不仅切实提升了学生基础知识掌握与书面表达能力，更深化了 “以学定教”的教育理念，为区域英语教学质量的整体提升注入了持久动力。