【融创教研】第十二届校“融进杯”青年教师赛课（英语组）

2025年12月，实初尧化开展了每年一度的“融进杯”青年教师赛课活动，本次青年教师赛课时间为期两周，上课内容由备课组长根据教学进度确定，同一周赛课的老师必须同课异构。参赛学科包含语数外、物化、生地、政史、音体、心理十一门学科。

英语组课堂剪影

刘晨老师的赛课课题为《U6 Reading 1 A poem about seasons》。本节课通过一首关于四季的英文诗歌旨在引导学生通过诗歌体裁感受自然之美。在教学过程中，首先让学生讨论自己最喜欢的季节然后呈现各个季节的美。在读中环节分析诗歌的主旨，意象，韵律，让学生感受到诗歌之美。在细读环节中，引导学生在一次次的朗读中感受发现每个季节的不同意境，并分析诗人的写作手法，让学生们在优美的背景音乐下大声朗读诗歌，将他们对四季之美的感悟通过朗读传达出来。

周雁秋老师的赛课课题为《U8 Integrated skills(The kidnapping)》。首先，引导学生了解案件基本信息后，通过听警方与嫌疑人对话，完成笔录内容；随后，通过互问互答加深学生对嫌疑人的信息理解，方便学生完成警方的案件汇报。听完所有信息后，引导学生们讨论可能的真凶及其原因。最后，组织学生们结合对话内容，讨论如何防范危险保护自我安全。整节听说课中，学生代入侦探角色，深入了解案件并探讨案情，并讨论如何保护自我安全。在活动中调动学生参与度，同时加深对本节课内容的理解。

鲍朝媛老师的赛课的课题为《7AU7 Integration A-C》。这节课紧扣金钱主题，整合听说读写技能，重点突出听力训练的实用性与情境性。教师金钱的历史发展为载体，设计听前词汇铺垫、听中信息抓取、听后口语复述等分层活动，环节衔接自然，符合七年级学生认知规律。课堂互动充分，通过小组合作、角色扮演激发学生参与热情，注重引导学生捕捉听力关键信息，渗透实用听力技巧。学生倾听专注，任务完成度较高，能运用所学句型进行简单口语输出。整体课堂效率良好，有效达成整合训练目标。

丁晓云老师的赛课的课题为《7AU7 Integration A-C》。整节课围绕主题be wise with money展开，通过视频带领学生了解货币的历史，获取四种货币的发展历程。再深入文本，帮助学生理解needs和wants的区别和网络购物的优缺点，帮助学生树立正确的消费观。由金钱的历史过渡到一场金钱秀，通过听取材料带领学生了解中国纸币的历史，最后通过两位学生的对话引导学生通过小组讨论思考如何明智地使用压岁钱。实现从输入到输出的转化，强化学生的听说能力。

宋楠老师的赛课课题为《7AU7integrationA-C》。整节课围绕“金钱智慧”主题，整合历史货币演变与生活理财实践，设计逻辑清晰。通过丰富的多媒体资源和AI技术 将货币的历史具象化。之后，从货币形态（贝壳→硬币→纸币→数字货币）切入，结合听力、阅读、讨论等活动，渗透“需求与欲望”“储蓄与分享”等理财观念。在互动环节，活动贴近学生生活。通过学生对压岁钱情境讨论（spend/save/share）则将抽象概念转化为生活实践，体现“在用中学”的教学理念。小组合作任务和思维导图式板书，有效培养学生批判性思维和协作能力，是一节兼顾语言知识与价值引领的好课。