【融创教研】课题引领 以研促教 ——记区级课题《核心素养导向下以多学科融合为手段的初中物理跨学科实践》活动

2025年12月5日上午，栖霞区初中物理教研活动在栖霞区实验初级中学尧化校区顺利举办。本次活动以学校区级课题《核心素养导向下以多学科融合为手段的初中物理跨学科实践》为主题进行阶段性教研展示，由栖霞区初中物理兼职教研员夏素新老师主持，重点围绕课题研究课展开深入研讨与交流。

首先，钱晓蕾老师带来八年级研究课《升华和凝华》。课堂以《让指纹显性》视频引入，生动激发学生兴趣。随后，钱老师引导学生观察碘锤的物态变化，亲历升华与凝华的实验探究过程，并结合生活中的相关现象，加深学生对物理与多学科知识联系的理解。课堂最后，通过探究干冰相关的物态变化，进一步培养学生的科学思维与合作精神。

紧接着，李志坚老师呈现了九年级研究课《电功》。李老师从生活实际出发，引导学生观察电费通知单，并通过测量电热水壶工作能耗的活动，帮助学生认识电能表。在类比分析中，学生逐步理解电流做功的实质，同时渗透节能意识。课程注重实验探究，鼓励学生运用物理方法解决实际问题，提升科学探究能力。

课后，两位教师分别分享了教学设计思路与备课心得，重点阐述了如何在课堂中落实多学科融合的课题理念。南外仙林伯乐中学的于正芹老师和夏素新老师在总结中高度评价了两位青年教师的课堂表现，指出他们教学热情饱满，善于创设真实情境，采用科学方法引导学生解决实际问题。两堂课均紧扣区级课题《核心素养导向下以多学科融合为手段的初中物理跨学科实践》的研究目标，为课题研究提供了生动的实践案例。

本次活动为区级课题《核心素养导向下以多学科融合为手段的初中物理跨学科实践》的研究积累了宝贵经验，对推动课题深入开展、促进课堂教学改革、提升学校物理教学质量起到了积极的推动作用。