向散文教学更深处漫溯 ——栖霞区八年级语文教学研讨活动在实初尧化举行

2019年11月21日，冬意初显的午后，校园一派宁静闲适。在栖霞区初中语文教研员徐学宁老师的引领下，全区八年级语文教师齐聚一堂，围绕散文单元的教学，在栖霞区实验初级中学（尧化校区）展开研讨活动。

 

第一节课由实初尧化的王诗文老师执教，内容是教读课文《白杨礼赞》。王老师先带着学生回顾了上学期学习过的《陋室铭》《爱莲说》，明确了“托物言志”的概念，然后走进了茅盾的这篇经典散文。王老师以文章的第五自然段为例，运用学生已知的语法知识，指导学生现场圈点勾画，培养了学生对于文本的分析能力。

第二节课由本校的徐玉琴老师执教，内容是自读课文《昆明的雨》。导入环节，徐老师着重介绍了西南联大，并特别指出这所战火中诞生的学校孕育出了众多人才，也让同样是学子的江苏高邮人汪曾祺与昆明结下了深深的眷恋。徐老师带领学生走进“昆明的雨”，也走进了“昆明的景物和人事”，通过自主分析语言特色，学生体会到了文章中的情味。

接着，本校的索凤娟老师就“散文单元专题的教学”开设了讲座，与在座的老师分享了实初尧化初二语文备课组集体备课的成果。索老师指出：学生已在七年级多次接触叙事性散文和写景抒情散文，《背影》和《昆明的雨》的教学重点是课文品析。而学习《白杨礼赞》和《散文二篇》这类文章，既要指导学生学习“这一篇”，又要引导学生关注“这一类”文章。

 

评课环节，教研员徐学宁老师对两节课做了准确而又深刻的点评，对两节课进行了高度的评价，特别强调要培养学生阅读文本时的结构意识。就散文类型的划分，徐老师也提出了独到的看法。最后，徐老师分析了期中考试的得分情况，并确定了下一阶段的教学方向。

 

交流研讨的时光是短暂的，但留下的启迪和触动是长久的，让我们满载这一次的收获，向散文教学更深处漫溯。