【融·创实初】同课异构 同放异彩——热烈欢迎海门教师团队来我校交流指导

6月9日上午，微风和煦。海门市教师研修中心张永林副主任带领语文、数学、英语、物理学科教研员，海门市实验初中成剑峰校长带领海门市实验初中语文、数学、英语、物理学科老师来我校交流指导。我校俞雷校长、赵峰副校长以及中部共同体学校的老师全程参与了此次活动。

我校教师与海门市实验初中教师进行了精彩纷呈的同课异构公开课活动。此次交流活动，双方各安排4名教师就初三年级语文、数学、英语、物理学科共上8节展示课。

初三语文就中考作文复习中《记叙文结尾的升格》专题展开同课异构，第一节课方老师先从“凤头，猪肚，豹尾”导入，引领点出记叙文结尾的具体写法，通过展示学生作文中优秀结尾和让学生补充例文中结尾的方式，升格了结尾；第二节课海门实验初中的陆老师先强调结尾写法的三原则，并用一篇例文来教学生如何审题，如何修改内容使之切题， 最终上升到如何修改结尾， 指出作文结尾须有大情怀，从而提升作文的主旨。两位老师各有千秋，对学生中考作文的提升都有很大的帮助。

初三数学就《简单证明》专题进行同课异构。第一节课中，袁老师从三个几何模型入手，课堂上层层递进，通过例题变式，促进学生思维的发展；同时以学定教，给学生充分展示的机会，充分体现了新课程的基本理念。第二节课中，陈老师以2019南京中考22题入手，通过一题多解，加深了学生对几何问题的理解与认识，开拓了学生的解题思路，激发了学生学习数学的兴趣，提升了学生的发散性思维水平。

初三英语就《第二轮复习备考形容词和副词专题复习课》展开了同课异构。第一节课，方老师以自我介绍为导入，引导学生总结已学过的形容词副词的基本用法，通过习题，讲练结合的方式将学生容易忽略的特殊用法和特殊变化进行重点强化，重难点突出，学生积极参与，课堂效率高。第二节课宋老师通过冰河世纪的短片进行导入，并以冰河世纪短片中的情节为串联，带领学生在复习形容词副词的用法，最后用历年中考题对学生进行检测，课堂氛围活跃，在教学过程中宋老师注重学生解题方法的指导，提高学生解题能力。这两节课都收获了专家老师的一致好评！

初三物理就《电学专题复习》进行了同课异构。第一节课童老师通过回顾总结三种数据关系的图像及特点，以讲练结合的方式复习了电学计算中的数据处理问题。课堂中师生互动良好，学生参与度很高。第二节课陈老师以灯泡为主线，以电功率计算为重点，由浅入深地复习了串并联电路中的计算问题。教学中陈老师很注重解题的规范性和解题的方法指导。

课后我校四个教研组老师和专家组老师进行了交流讨论。大家各抒己见，并纷纷表示收获良多。

此次活动展示了我校“限时讲授、小组合作、踊跃展示、及时反馈”的教学范式，推进了两地合作办学工作向前发展。相信此次活动对教师专业的发展、素养的提升以及教学质量的提高有着积极的影响！