【融进教学】同心协力促教学 集思广益提质量——实初尧化化学组开展校本教研活动

金秋十月，桂花飘香。我们化学组进行了本周的第2次集体教研活动。10月13日的周三上午8点，化学组几位老师准时来到了化学教研活动室，进行每周三的集体教研活动。本次教研活动的主要内容是讨论王华老师10月19日的区公开课的内容、教案、授课班级等。活动主要分以下3个流程：1.王华老师进行教学设计的说课。王华老师选择《化学式与化合价第二课时》为授课内容，王老师从选择本课题的原因、教学目标、教学方法、教学设计、师生如何互动、跟进练习及反馈练习的选择、板书设计等方面具体说课；2.同组老师对说课内容发表意见与建议，各位老师依据自己专业的学科知识和对中考考点的研究、对学情的把控，对王华授课讲稿进行语言规范性的要求及讲练结合的具体做法，对王老师选择的相关习题进行调整和更改；3.王华老师根据同组老师所提的建议及时调整，对自己的教学设计进行了进一步的整改。

10月15日风雨交加，区化学教研员张彩玲主任来我校为王华老师磨课。上午第四节课，化学组的老师来到九（6）班教室，分工合作：马晓娟老师负责记录王老师每个环节知识讲授的用时、徐志明老师负责学案的发放、吴云霞老师负责摄影、魏海兵校长负责对整节课结构作整体把控。课堂上，王老师先让学生书写氧气、水、氯化钠和氯化镁的化学式，以构成氯化钠和氯化镁的离子形成过程为例引入新课。整节课王老师充满激情、环节清晰流畅，给予学生足够的自主性。当学生已有的认知与现学的知识发生冲突时，王老师给予足够的时间，帮助学生进行知识的理解、消化。课堂上师生互动热烈，学生的参与度很高，既有师生的互评，也有学生之间的生生互评，既有教师的演示，也有学生的演示，讲练结合。

课后同组老师与教研员等齐聚化学教研活动室进行反馈和研讨。教研员张主任对王老师本节课目标的确定、环节的设计、知识的呈现、对学生的要求以及学生课堂表现给予了很高的评价，同时张主任也建议：1.将知识的检测落实到学生的书写上；2.同类型练习不要重复太多；3.建议本节课不讲授与本节课内容联系不紧的相关知识。

化学组是一个团结向上的组，组内老师长期处在教学一线，面对的是即将参加中考的毕业生，各位老师对学生的书写、笔记、课堂的坐姿、回答问题等、课后的作业都有很严格的要求；同时对自己要求更高：备课、上课、批改作业、专研课标、专研中考考点等。相信在化学组老师的共同努力下，我们实初尧化的化学成绩定能更进一步。

撰稿：吴云霞

摄影：吴云霞

编辑：吴云霞

审核：赵峰