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【胡荣华名师工作室】活动61:融百家智慧 助学子奋进——实初尧化开展全区化学教研活动

浏览数量:128     作者:南京市栖霞区(海门)实验初级中学尧化校区     发布时间: 2021-10-19      来源:本站

2021年10月19日上午8点,南京市化学教研员杨剑春老师、栖霞区化学教研员张彩玲主任及栖霞区初三化学全体教师来到我校,参加初三化学教研活动。

第一节课是我校王华老师开设的《化学式与化合价第二课时》。化合价一直是教学中的难点,如何突破,让化学助力中考,王华老师给出了很好的处理方式。整节课王老师始终以学生为本、站在学生的角度思考、教学评价形式多样;学生课堂参与度广、积极性高。

第二节课是来自花园中学的王淑睿老师带来的《化学式与化合价第一课时》。准确、规范的书写化学用语一直是我区学生在中考中获得高分的法宝。王淑睿老师本节课的精彩展示不仅让学生知道化学的意义、书写,也让学生知道如何正确的将知识用化学式表征出来。

课后,栖霞区化学教研员张彩玲主任对2位老师的课作出点评,并根据2位老师的教学设计、知识的呈现方式、“双减”之下习题的选择等角度讲述我们平时的教学中该如何研究教材、研究考点、如何备课、上课、如何提高效率等。

接着,南京市化学教研员、特级教师杨剑春老师作关于2021年南京市初中化学中考试卷的解读及“双减”如何提高学生效率的讲座。杨老师首先恭喜我区化学中考成绩进入南京市第一方阵,对我区全体化学教师付出的努力给与肯定。杨老师还根据中考阅卷时学生的答题规范性的角度阐述如何准确、规范的对语言表述题进行作答。

随后我校党总支书记胡荣华作了关于《关于“化合价”教学难点的思考与建议》的讲座。胡书记从课标的解读、现状、问题等方面进行阐述。胡书记认为化合价教学难点在于:(一)教材的知识结构与学生的认知结构不相匹配;(二)概念抽象,表述难以理解,“数”与“性质”之间的联系缺失;(三)初中生的形象思维仍占主体地位。同时胡书记也给出教学建议:(一)帮助学建议“数”和“性质”之间的联系;(二)做好有关化合价规定及易混淆处的处理和解释。

有人说教育是一朵云推动另一朵云,也有人说教育是一颗心拨动另一颗心。无论教育是什么,相信在领导的关心、家长的关注、教师的陪伴和学生的努力,我校的学子能在化学这门学科上取得良好的成绩。


撰稿:吴云霞

图片:赵 悦 、 徐志明

编辑:吴云霞

审核:赵 峰


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