栖霞区（海门）实验初级中学2018—2019学年第一学期 学校工作计划

栖霞区（海门）实验初级中学2018—2019学年第一学期学校工作计划

2017年、2018年中考已显现我校办学质量，但尚有较大提升空间。2017—2020年是栖霞海门合作办学新三年，是彰显合作办学新力量的三年，是巩固合作办学成果新三年。2018—2019学年应该是开拓创新、稳中求进之年，是我校深度融合发展之年，是教育质量提升之年，也是学校发展攻坚之年。

三年总目标：提高办学品位，提升社会美誉度，办好百姓家门口的名校。

工作思路

1.坚持以课堂教学研究为重点，以教育教学质量提升为中心，以师德师能建设为抓手，开展理想课堂教学研究，提升学生学、教师教的水平；高质量地建设各教研组，完成学科资源库的初步建设。探索减负增效的有效途径，追求教学质量的不断攀升。

2.本学期我们立足栖霞教育和学校教育教学实际，继续深入新教育实验，重点研发活动课程，让“社团活动”形成我校的社团文化特色，提升学校教育品质，促进学生全面健康成长。

3.加强对年轻教师、骨干教师的培养。制定培训计划，具体由教科室牵头，依托两位名师工作室，力争让年轻教师早日成才；有意识培养骨干教师，早日有名教师诞生，提高学校的美誉度和办学品质。

工作目标

1.做精课堂。做精课堂教学变革，打造理想课堂，提高课堂效率，以“任务型自主学习导学单”为抓手，研究学生课外学习延伸拓展的质量生长点。

2.文化建设。深度推进学校文化建设，丰富学校“融”文化的内涵；大力提升教育科研水平，带动学校文化发展。

3.教学质量。初三中考，完成区下达的指标，总均分排名不低于第九名，与上届相比攀升10分左右，列区第二方阵前列。初二、初一年级进入前8名，或新优质学校前两名，进入区公办初中第一方阵。

4.各类竞赛。教师竞赛，包括基本功比赛、优课比赛、论文比赛等取得较好成绩，力争榜上有名。学生竞赛，包括体育、艺术、科技、征文等取得好的成绩，争取有一等奖。

5.重视艺术教育。在三个年级每周开好开足音乐、美术各一节课，提高课堂质量，为艺术教育打好基础，绝不允许侵占。七年级每周开展两节社团课（含一节体育社团）、八年级每周开展一节社团课，社团课计入指导老师的工作量，年底计入绩效考核，对取得成绩的老师另行奖励，以调动老师积极性。

6.队伍建设。（1）加强管理队伍建设，打造一支优秀善思能战的干部队伍。（2）推进教师专业化建设，加强新教师培养，发展好一支业务精湛的教师队伍。（3）优化学校德育工作，着力培养一支积极向上的学生干部队伍。（4）家校合作融合，积极开办家长学校，建设一支关心、参与学校发展的家长队伍。

7.常规管理。常规管理再提高，以“缔造完美教室”为抓手，培养每一位学生成人成才。

8.依法治校。充分发挥“一主两翼”现代学校管理制度，依法治校，依法管理。依法制定学校章程和各种制度，健全民主管理机制，保障教师权益和学生权益。

9.进一步加强党风廉政建设。深入贯彻落实中纪委有关会议精神，认真落实党风廉政建设责任制，自觉落实中央“八项规定”和“反四风”精神，把党风廉政建设工作与教育教学工作一起部署、一起落实、一起检查、一起考核。

10.  综治、安全。加强和改进学生思想道德建设，抓好学生行为规范教育，抓好师德师风教育，确保师生违法犯罪率为零。确保不发生安全责任事故。

重点工作及措施：

（一）优化德育工作，加强学生的思想道德建设

发挥课堂主阵地作用，充分挖掘现行课程和教材的德育功能，针对初中阶段德育课程标准，注重在教学中引导学生树立起正确的世界观、人生观、价值观，根据初中学生年龄和心理特点因材施教、因势利导，用科学的态度和方法培养学生良好的行为习惯和健康心理品质，激发学生进取精神，树立学生成才信心，不断给学生注入成长动力。要创新德育载体，以健全人格成长为核心价值取向。具体抓好以下几方面工作：

1.完善德育工作机制，健全德育工作网络。学校德育工作领导组要定期研究德育工作，针对师生中出现的新问题、新困难，制定解决问题的方法和措施。着重抓好校风、班风、学风的根本好转，做好双差生的教育工作，组建“问题学生教育”专题项目组。德育处和工会将双差生和教师进行结对帮扶，建立差生跟踪调查教育制度，促使每个学生都能有所发展。

2.加强班主任队伍建设。强化班主任工作规范性，建立有效的“学生一日常规评比”制度、“每周例会通报评比”制度、“每月一结”制度。德育处在开学初要制订详细的班会课计划，各班要根据具体情况予以实施，把班会课作为做好德育工作的主战场。班会课要有计划、有教案、也要有反思报告。每学期至少举办2次班主任沙龙。完善班主任工作的考核细则，表彰奖励优秀班主任，创造有利于班主任进步、发展的环境。

3.本学期要不断丰富和拓展“每月一事”的主题。在实施过程中重点关注学生的学习细节和生活细节，把道德教育、公民教育、生命教育贯穿其中，把“规则、尊重、责任、诚信、爱心”等基本价值观融注其中，建立完善的人格道德教育系统，重点做好如下工作：每周一节主题教育实践课（班会）；每月一次集体晨会；每月一次展示性活动。德育处和教务处要联合起来，将“每月一事”深入到全体学生的日常生活中，使之成为抓学风促使学风根本好转的重要措施。出版一本案例集。

4.突出课堂教学在德育中的核心地位，加强学科教学与人文熏染在德育中的引导建构。要开足上好德育课程，加强学科渗透，注重在教学中引导学生树立起正确的世界观、人生观、价值观，根据学生年龄和心理年龄特点因材施教、因势利导，用科学的态度和方法培养学生良好的行为习惯和健康心理品质，激发学生的进取精神，树立学生成才的信心，不断给学生注入成长动力。

5.切实强化班级文化建设。以缔造“完美教室”为抓手，培育与打造本校榜样班级，发挥积极引领作用。建好班风正、学风好、班级文化鲜明的班集体。要充分发挥班干部、共青团员的作用。出版一本“完美教室”叙事集。

6.开展丰富多彩的德育活动。以主题班会、专题报告为载体，切实提高“争做栖实好学生”的实效性。通过各种途径，开展德育教育，如征文、演讲、知识竞赛、文明学生标兵评比、常规管理评比等，让学生在活动中体验、感悟、发展，形成共同追求的价值观与班级精神。学校将组织开展“示范班级”和“学校优秀小公民”评比，表彰在德育教育中特别优秀的班级和学生，发挥示范激励作用。

7.切实开展好法制教育活动。每学期至少进行两次全校性的专题法制报告，让学生掌握法律知识，增强法制观念，自觉守法、护法，自觉遵守交通规则，不闯红灯，自觉远离网吧、电子游戏机房和其他未成年人不宜进入的场所，增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。

8.健全学校、社区、家庭一体化教育网络，落实德育工作全员参与制度。要提高教师与家长的沟通艺术，完善家校联系制度，整合社会教育资源，开展丰富多彩的德育实践活动。还要与关工委、团委、妇联等密切配合，做好每一个学生的思想政治工作。

（二）以学校文化建设为核心任务，向科学管理要教学质量

坚持文化为学校立魂的指导思想，深度推进学校文化建设工程，彰显学校文化功力。在文化精神体系的建构中，引领学校加强校本研修文化、课堂文化、课程文化、管理文化的建设，提升教育力量。“质量是立校之本，教学是学校的中心工作”，突出教学工作中心地位，抓教学，抓管理，抓质量。强化管理，向管理文化要质量。

1.全面提升学校文化建设水平，提高育人品质。自觉抓起常规管理的文化，重点抓教师和学生的行为文化，促进教师在教育教学工作中自觉变革、不断创新，通过改变自己的行走方式，来改变学生的生存状态。以缔造“完美教室”为抓手，发挥榜样班级积极引领作用。努力丰富我们的节日文化，使学校的办学理念转化为行动，使行动积淀为传统，让节日文化丰润学生的生活，在学生心中留下美丽的痕迹。不断丰富我校特色文化。使学校文化成为教育的强有力量。

2.加强教育教学管理文化建设。科学规范管理是提高教学质量的基础性工作，本学期，进一步科学修订教育教学管理目标、措施和方法，科学修订出符合学校实际的简洁、具体、易操作的管理规范，科学修订实施保障体系和教学质量检查、督导、考核、评价机制，深入实际，分工协作，层层负责。校长要亲自抓，从源头抓，深入教学第一线，扑下身子，抓各年级各学科的教学调研，抓各年级、各学科、各层面的教学质量分析，充分发扬民主，调动广大教师的积极性，积极实施开展校本研究，研究新情况，解决新问题。分管校长具体抓，抓落实，抓检查，切实加强过程管理，提高工作绩效。教务处、学科组和备课组，要俯下身子，重心下移，抓好基础，抓实基础，要按照各自的管理目标，对教学过程和教学质量进行指导和全程监测，制订相应的监测机制。依据各年级、各学科动态管理目标，通过自我考评、学校相关处室测评、全体学生的评教等有效措施，认真组织各项教学指标的考核和落实。

3.深入、细致、持久、扎实的抓管理过程、抓管理落实。

本学期，校长室将联系区教师发展中心对全体教师的课堂教学进行全面的调研，组织全体教师进行听课、评课、研课、反思。校长室要一手抓各年级段，一手抓学科教研组，一手狠抓常规管理，一手狠抓措施落实。校长室、各处室要坚持到教师中去，下班上课、听课、研课、反思，做细致的调查研究，及时发现问题并解决问题，雷厉风行、真抓实干。一以贯之抓规范，深入细致抓过程，实实在在抓落实。

教务处、教科室要进一步加强教学常规的管理、检查与考核，充分发挥教务处“指导、服务、监督”的职能，按照新型的人才观、质量观、教学观、师生观、课程观、评价观的要求，改革教学管理，制定科学的目标，采取可行的措施，盯住不落实的事，追究不落实的人。加强教学动态管理和监控，加强中考的应对性研究，及时解决制约教学质量提高的问题。

年级组要制定出各自的工作目标、管理制度、落实措施。年级组负责人全面负责，既要抓管理又要抓教育教学。要建立年级负责人挂帅的教学质量检查队伍，完善检查机制，明确分工，责任到人，逐级检查，层层负责。

教研组要立足本学科，以新的课程理念为指导，以提高教学效率为根本，以现代教育技术为依托，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为突破口，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，使知识与技能、过程和方法、情感态度价值观三维目标达到有效整合。以课堂教学为中心，推进研课制度。紧紧抓住质量不放松，围绕提高质量想办法。有关学科在认真抓好提高教学质量的同时，切实做好竞赛辅导，争取优异成绩。

备课组要立足于课堂教学质量，主抓本年级集体备课、课堂教学、听课、练习设计等各项工作。脚踏实地地抓好每一个教学环节的落实，规范课堂教学行为。认真抓好集体备课，集思广益，优势互补，互相学习，促进广大教师教学观念的转变，教学手段、方式方法的更新，促进营造激励学生主动学习、自主学习的氛围的形成，实现课堂教学的师生互动，促进学生综合素质提高和学生个性发展。

本学期要努力抓好以下几方面的教学常规管理：

（1）抓教风促学风，抓规范树新风。

要求每一位教师努力做到“标准立在课标要求上，眼睛盯在教学质量上，功夫花在集体备课上，点子出在教法学法上”。各教研组要抓好典型引路，发挥骨干示范作用，强化资源共享意识，发挥教研组群体作用，集思广益，优势互补。针对学生的实际，以学法指导为核心，分层教学，开发非智力因素，变被动接受为主动探究，提高学生的创新意识、学习效率和实践能力。备课组要结合本学科的特点完善、制定出各自的规范，加强集体备课。备课要做到“三要”，一要掌握课标要求，二要全面了解学生，三要创设合理而灵活的教学情境，千方百计为学生提供获得成功的机会。教研组依据学校要求定期检查，教务处不定期的抽查，特别是要重点抽查质量差、学生反映大的教师，发现问题及时补救、改进、提高。教研组活动和备课组活动要纳入教师的课表。

(2)做精课堂教学改革，提高课堂教学质量。

以“3.15”教学范式为框架，建设课堂教学品质，进一步优化课堂备课模块与上课模块，重点突出自学、展示、小组合作环节研究，确保学生在课堂中自主学习的时间，在课堂中提供给学生更多的展示学习过程与成果、发表个人见解与质疑问难的机会。同时以“任务型自主学习导学案”为抓手，研究学生课外学习延伸拓展的质量生长点。建立严格的课堂教学考评反思制度，每日一反思，每周一小评，每月一总评，推动教师转变教学观念和教学行为。

（3）优化常规管理方法，全面提升教学效益。

本学期着重抓好“教学六认真”的每一个环节，以“3.15”教学模式，认真钻研教材、研究学生，设计教案、集体备课。精编精选教学资料，讲究科学的训练方法，积极探索并逐步构建与中考改革相适应的课堂训练体系，提高课堂教学的质量和效益。任课教师一定要把握好作业的质和量，各学科均要建立分层作业资源库，做到在减轻学生过重的课业负担的同时，提高课堂与作业的效率。本学期重点加强对作业分层、量与质的精致化管理，行政组随时随机督查，并建立每月一次的教学常规检查制度，全面提高教学管理常态化水平。课外辅导要到位，加大培优补差的力度，由教务处、教科室全程督查，由班主任统筹协调，实行本班科任教师包干负责制。抓好教学常规检查，个人教案、听课记录、作业批改等每月统一检查。

（4）抓好初三年级教学工作。

①强化目标意识、责任意识。初三年级负责人要将中考目标和责任分解到人，要做到人人肩上有担子，人人身上有责任。对初三教学工作，校长带头抓，分管校长全力以赴抓，教务处、年级负责人和任课老师一起抓。采取有力措施，形成工作合力，落实目标责任制。

②初三年级组要加强教学动态管理和监控，增强教师的吃苦耐劳、求真务实和无私奉献精神。要把教学质量分析到每个教师、每个学生，指出问题所在，指明努力方向和改进措施。教务处和年级组要及时研究中考的新变化、新情况，收集、关注中考新信息，做好学生的学习、复习指导，努力做到对路、高效。

③抓住几个重点环节，措施到位，从时间和空间上把握住初三的节奏。如：集体备课的组织、内容、记录、检查到位；教学调研的落实到位；辅导课辅导教师到位；做到有练必改、有考必改、有改必讲，学生考试情况要统计、记录，对不达标的学生要有具体补救措施，并落实到具体的教师；年级组负责人对练习的批改及补救情况进行定期检查和不定期的抽查。班主任管理措施到位，积极做好科任教师间的协调工作。

4.切实加强对学生学习态度、学习习惯、学习方法的教育和指导。大力倡导自主学习、合作学习与探究学习的学习方式。本学期，要求全体教师要继续深入研究学生，正确指导学生端正学习态度，养成良好的学习习惯。①帮助、指导学生检视和反思自我，明确自己想要学习什么和获得什么。②帮助、指导学生寻找、搜集和利用学习资源。③帮助、指导学生设计恰当的学习活动。④帮助、指导学生发现他们所学东西的个人意义。⑤帮助、指导学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围。⑥帮助、指导学生对学习过程和结果进行评价，并促进评价的内在化。

5.建立校本教学研究制度。大力开展人格课程、书香课程、学科课程、社团课程、社会课程的研究与开发，全面提高课程实施水平，切实提高教学质量，促进教师专业化发展，提高学校课程建设能力和办学水平。本学期着重从以下几方面作好校本教学研究工作：①建设队伍，整合教科研力量。校长挂帅，聘请市、区专家指导，建设一支由教务处、教科室、教研组长、备课组长、骨干教师组成的能够服务和指导课程改革的教科研队伍。②充分发挥专家在课程改革中的引领作用，提高教科研队伍的专业素质和水平，尊重教科研工作的独立性和专业特点，搞好校本课程的研究、开发和利用。③保证教科研工作所需经费的投入，建立健全教科研成果的奖励制度，鼓励全体教师在教科研尤其在校本研究方面做出突出成绩。

积极筹备“十三五”课题研究工作，通过课题研究，不断提升学校教育科研水平，让科研带动教师专业成长，带动学校文化发展，充分发挥教育科研在教育质量提升中的强大贡献力，充分发挥教育科研在习惯养成、理想课堂、教师发展、学校文化建设中的巨大支撑作用。开展“信息技术与课程整合研究”“学生综合素质评价改革实践研究”等科研课题的研究。加强对新教育实验的课题研究，加大教师专业发展、每月一事等项目研究。积极组织教师参加省、市、区举办的教育教学论文大赛。努力办好栖霞（海门）实验初中内部学习交流资料，完成一定量的教学通讯稿件（省级1篇，市级2篇，区级5篇）。

6.强化考核、评价、激励，激发广大教师自主、竞争发展的意识。本学期，学校将进一步加强对教师的考核和评价，考核评价从职业道德、学科知识、教学能力、文化素养、参与和共事能力、反省能力和计划能力的方面进行。考核评价方式以教师自评为主，着重突出教师对自己教学行为的分析与反思；同时通过问卷调查、访谈、公开课、检查教师资料以及教科研成果等，逐步建立学校领导、学生、家长共同参与的考核评价制度，使教师从多种渠道获取信息，不断提高自身教学水平。进一步完善激励机制，结合“名师工程”、“青蓝工程”，使一大批中青年教师脱颖而出，激发广大教师爱岗、敬业、奉献、竞争、向上，建立一支素质好、层次高、后劲足、潜力大的创新型中青年骨干教师队伍。

7.积极开展艺体、卫生、科技教育，促进学生全面发展。

认真实施《学生体质健康标准》，抓好体育设施的建设，充分利用现有的体育设施提高体育课的教学质量。加强学生课外文体活动。巩固“阳光体育运动”所取得的成果，切实开展好大课间活动，提高学生的体质和健康水平。体育达标率达100％，近视率控制在5％以内。加强中学生广播体操的操练，并组织学校广播操会操比赛。开办丰富多彩的教师阳光体育活动，为教师创造幸福完整的教育生活，不断提升教师的幸福指数。

进一步搞好“红十字会”工作，加强传染病（特别是水痘、猪链球菌、甲感H1N1等）预防工作和控制工作，广泛开展预防艾滋病和毒品预防教育。培养学生良好的卫生习惯和文明生活方式。

组织好学校的大型文体活动，如体育运动会、各类比赛。加强美育工作，改进音乐、美术教育、丰富和发展积极向上的校园文化。广泛开展音、体、美、科技等丰富多彩的兴趣小组活动和综合实践活动，培养学生艺术、科技的基本素养，真正实现实践育人的目的。要抓好对艺体特长生的辅导，根据每个特长生的特点，因人而异，制定切实可行的计划，目标明确，责任到人，严格要求，确保质量。

加强学生汉语阅读及写字教育，加强普通话推广工作。

（三）加强党员、干部和教职工队伍的建设，促进学校可持续发展。

加强党的领导，进一步重视和加强学校党建工作，学校党务工作由专人负责，要围绕教育抓党建，抓好党建促教育。要充分调动一切可以调动的力量，为教育服务，为教育质量上台阶服务。要加强党的思想建设，进一步健全学习制度、丰富学习内容、创新学习方式，以科学发展观来指导教育改革和发展，为我校教育健康、快速发展提供强有力的思想保证。

1.积极适应新形势、新要求、新变化、新任务，努力建成一支有战斗力的、在群众中有较高威信的党员、干部队伍。

高度重视党风廉政建设。以“更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设”为目标，着力加强党员干部思想道德体系和师生诚信体系建设（简称“两大体系”），深入推进惩防体系建设。开展反腐倡廉教育，按照“谁主管，谁负责”的原则，坚持领导干部“一岗双责”，既要抓好教育业务，又要抓好廉政建设。严格执行《廉政准则》有关规定，建立健全重要领域内控管理制度，完善对学校党风廉政建设责任考核机制。按照有关规定和办法，加强对招生、考试、晋升、晋级、职评、人事调配、基建维修、大宗物资采购等工作的监督和管理。充分发挥校务监督委员会的作用，监管的工作要前移，程序要更加规范、公开、透明。

狠抓干部队伍的思想作风建设。倡导“比学习、比奉献、比实绩”，锤炼过硬的思想作风。进一步健全理论中心组学习制度，建立和完善干部理论学习的考核、激励和约束机制，加强对干部理论学习的督促、检查。在全体党员中开展“如何发挥党员的模范先锋作用，为全面提高教育教学质量做贡献”的大讨论。通过讨论统一思想，形成共识，心往一处想，劲往一处使。在工作中凡是要求群众做到的，党员、干部首先要做到。本学期，全体党员、干部要向广大家长和全校教职工郑重做出承诺，决不搞有偿家教，请全体教职工和广大家长予以监督。继续做好校长的“五个一”：主持市级以上研究课题不少于一项，每月主持教育沙龙不少于一次，双周组织研课不少于一次，每月撰写教育教学反思报告不少于一篇，每周听课、上课不少于一十节。

2.建设一支政治素质好、业务水平高、充满着创新活力的教师队伍。

我校要以“教书育人、爱岗敬业，严谨治学、勇于创新”作为我校教师的师德规范，把“责任、尊重、诚信、善良”等作为我校教师的基本职业操守，组织全体教师学习和讨论，引导教师爱岗敬业、教书育人，形成“学高为师、身正为范”的风尚。大力加强师德教育，建立健全教师管理长效激励、约束机制，改革完善教师考核制度。认真组织学习和贯彻执行《栖霞区教师职业道德规范》等规章制度，开展学陶师陶活动，铸师魂、树师德、练师能，以良好师德回报社会和人民。把师德、师风情况与教师的评优、奖励、职务评聘、待岗挂起钩来。严格实行师德一票否决制，师德考核结果作为聘用、奖惩、职评、晋级的重要依据。对师德不合格的教师，一律实行缓聘或待聘，对严重违反师德造成恶劣影响的，将按有关法律法规严肃处理。加大对违反师德行为的查处力度，坚决杜绝体罚和变相体罚。强化责任意识、质量意识，切实加强教师队伍建设，不断提高广大教师的师德和依法执教的意识和能力，内强素质，外树形象，为人师表，教书育人。

加大继续教育工作力度。积极鼓励在职教师参加各类学习培训，提高学历层次，支持骨干教师参加省、市、区的培训，加强校际间学术交流，学习先进的办学教学经验。扎实做好基础课程改革师资培训工作、新教师培训工作，重视青年教师特别是教龄在五年以内青年教师的培养与考核。加强“师徒结对”工作，凡工作5年以内教师通过个人申请，学校安排“师徒结对”，并建立相关制度。广泛开展青年教师才艺和教学大比武活动，为青年教师成长搭建平台，迎接市、区局组织的优秀青年教师评比活动。

继续做好教师的“五个一”：每学期读一本教育专著、上一节研讨课、写一篇成功教育教学经验文章、参加一个小课题研究、每学期递交一份典型案例的教学反思。要及时总结校本培训、集体备课与群体教研的典型经验。要进一步完善目标制度，扎实开展区域共同体活动、评优课活动，努力开创学校教育教学工作新局面。

加强对教师的聘后管理。建立对教师评价的工作网络，充分发挥工会、教代会的作用，建立健全各项规章制度，建好教师的个人档案，客观、公正、全方位的对教师的德、能、勤、绩进行综合考评，并将考评结果作为评优、奖惩、聘用、待岗、转岗的主要依据，充分发挥档案资料在师资队伍建设中的作用。在教师管理中遵循“能换思想不换人，不换思想就换人”的原则。同时加强信访工作和民事调解工作。  

3.积极营造健康向上的校园文化，创建“其乐融融的幸福校园”，促进学校、教师、学生共同发展。

发扬“肯吃苦、肯学习、肯钻研，爱岗敬业、无私奉献”的精神，干部要廉洁奉公、以身作则、率先垂范、吃苦耐劳、任劳任怨，关心教师的专业发展和成长，关心教师的学习和生活；教师要勤于钻研、精益求精、教书育人、为人师表、爱生奉献，不断提高教育教学水平，要支持、配合、理解干部工作，干部教师要互相支持，互相理解，共同提高；职工要爱岗敬业、服务热情、关爱学生，不断提高服务育人技能；学生要尊敬师长、勤奋好学、多思善问、团结互助、积极向上。全校上下牢固树立“校兴我荣，校衰我耻”的意识，积极营造一个既有统一意志、又有个人心情舒畅、健康向上的校园文化。  

（四）高质量、高标准，严要求、求实创新，做好后勤和安全保卫工作

后勤和安全保卫工作是学校各项工作正常运行的重要保障，全体同志要按照区教育局和学校的要求牢固树立“服务育人”、“安全第一”的观念，增强服务和安全意识，提高工作质量，确保学校各项工作正常顺利进行。

进一步加强对后勤人员的思想教育和业务理论学习，要求他们珍惜自己的工作岗位，爱岗敬业，不断提高业务素质和劳动技能，不断提高服务质量和服务水平，立足本职做好工作。

切实规范学校财物管理，实行固定资产进出库专人管理。建立健全学校财物登记制度，继续推行学校财务公开，自觉接受监督。严格执行收费制度，规范收费行为，密切人民群众和教育的关系。

提高后勤管理水平、规划好校园、建设好校园、管理好校园，环境卫生分区包干，责任到人。充分发挥学生在校园管理中的主体作用，努力营造积极向上的校园人文特色。加强对学校食堂的管理，努力提高师生生活质量。尤其是加强食堂管理：一是增强透明度，二是加强安全感。严格执行物品采购、重大建设项目招标制，增强透明度。

严格执行收支二条线制度，规范教育收费，坚决不搞小金库，学校重大采购坚持公开招投标制度，重大支出集体讨论，公示制度，切实加强电话、用电、用水等管理，减少不必要的支出，努力提高有限经费的利用率。

“坚持安全第一，预防为主”的方针，进一步加强学校综治和安全工作，定期检查各种设施，排除各类隐患。健全学校综治安全工作制度和层层签定责任状，建立综治工作台帐，突出重点，抓好学校交通安全防范工作、学校食品卫生工作和学校防火、水、电等安全工作，加强门卫管理。本学期，要继续加强食品卫生的检查和监控，对所有购进和储藏食品原料要认真细致的把关，确保食品卫生不出现任何事故和问题。同时要加强质量、价格、明码标价、服务态度的检查，为师生提供优质服务。

积极开展“珍惜生命安全，拒绝管制刀具”的专项整治活动。进一步提高综合治理的针对性和实效性。

（五）充分发挥群团组织作用，民主决策，民主管理，促进发展

工会、团支部工作要在学校党支部的领导和校长室的指导下，依据各自的工作范围和章程积极开展工作。

工会要协助党支部做好教职工的思想政治工作和师德教育，增强广大教职工的爱岗敬业观念和爱校意识。健全教职工代表大会制度，积极做好校务公开工作，让广大教师真正成为学校的主人，维护广大教职工正当合法的权益，积极参与学校的民主管理。组织安排好教职工的文体活动，通过活动丰富生活，强身健体，增强凝聚力，增强向心力，激励教职工更好的工作。

认真做好老干部、老教师工作，充分发挥区、街道关工委、老科协在关心下一代工作中的作用。

团总支要积极配合政教处做好团员学生的思想政治工作。了解广大学生的心声和思想动态，并及时教育引导。组织安排开展适合学生特点的各种有意义的活动，丰富学生的课余生活。  

“千帆竞发，百舸争流”。新的学期，我们站在新的起点上，把握新的发展机遇，规范办学，精细管理，深化改革。全校师生一定会“坚定信念——站起来！爬坡过坎——闯过去！激越旋律——赶上前”！                                

逐月工作安排

8、9 月份

1.安排作息时间表和各类课表；认真做好开学的准备工作，保证课表、资料分发无误，各处室所属各部门开学准备工作全部到位。

2.落实课堂教学常规检查，执行各项常规的要求。

3.制订各类计划、教研组、教师工作计划，制定初三工作计划，内容要利于有效实施；召开教研组长会，布置本学期工作。

4.开好初一、初二、初三学生会议。

5.班主任例会，尤其是初一学生的习惯养成。

6.召开上年度的教学质量分析交流会，初三年级开学一周左右完成。

7.按照区教育局布置，组织好初一学生的学测考试。

8.学籍整理等的教务工作。

9.召开教师会，布置本学期的年级工作。初三年级召开领导小组、工作小组会、学生会和家长会、教师会。

9.阅读节的启动，营造书香校园。

10.初中教师课堂教学基本功展示活动启动。

11.备课笔记、作业批改月检查。学情监测。

10月份

1.召开各年级的家长会、学生会、教师会。

2.对学情进行分析，经验交流和制定措施。.

3.新教师课堂教学过关课。

4.营造书香校园的推进。

5.推进完美教室的建设。

6.备课笔记、作业批改月检查。学情监测。

7.教育教学工作的通报。

8.学生作业评比。

9.教师制卷比赛。

11月份：

1.期中考试。

2.栖霞（海门）实验初中整体联动活动。

3.初三年级课堂教学专项研究。

4.推进完美教室的建设。

5.课程研发，重点是研究性学习课程。

6.备课笔记、作业批改月检查。

7.召开各年级的家长会、学生会。

8.教育教学工作的通报。

9.教师课堂教学基本功展示结束，颁奖。

10.教师教学设计评比。

12月份：

1.迎接区教育教学检查。

2.基础年级课堂教学专项研究。

3.学情监测。各年级分析，确定达标措施。

4.初三年级学生信息确认核签。

5.学生期末考试动员。

6.非统考科目结课。

7.教育教学工作的通报。

8．教师期末复习沙龙。

9.家长、学生座谈会、问卷调查、评教。

10.各处室各部门进行期末总结和物品回收。

2019年1月份

1. 期末考试的考务、阅卷、统计、输入平台等工作。

2. 召开各年级的质量分析会，家长会、学生会。

3. 学生评优。

4.  期末各项检查并汇总全学期的各项检查结果，及时反馈。

5. 教育教学工作的总结、反馈、通报。

6. 学期末教师、学生创作、作品、成果展示。

7.教师撰写学期总结文章一篇（约2000字）。

8.教案、手册、试卷分析、达标措施方案等教学材料的浏览汇总。

9. 假期工作安排。

10. 准备下学期的各种物品。

                                 2018年8月