重视实验教学，凸显科学思维

初二会场的第一节展示课是由栖霞区实验初级中学的童威老师带来的《压强》。童老师通过三个活动引导学生感受压力的方向，探究压力的作用效果，理解压强。在体验中经历压强概念的建立过程，培养学生将物理知识应用于实际生活的意识，通过经历科学探究的过程，养成实事求是的科学态度。

第二节展示课是由金陵中学仙林分校的张前军老师带来的《液体的压强》。张老师首先通过分组探究活动，让学生感知压强的存在。再通过模型构建液体压强计的雏形，运用转换方法的思想引导学生分析不足并在改进过程中认识液体压强计的原理，培养学生的科学思维。最后通过分组实验探究影响液体内部压强大小的因素。张老师在和学生的交流协作中培养学生关注周围现象的意识，并学会探究未知问题的方法。

初二会场由栖霞区教研员蒋新老师主持，课后首先两位授课教师分别介绍了自己的备课过程和设计思路，接着是听课老师们的点评交流环节。六合区教研员吴长标老师认为两节课都关注学生参与，重视课堂探究效果，思维训练具有深度，关注课堂达成精度。玄武区第五十中教研组长陆洁梅老师则用了“巧”和“新”评价了两节课。南外仙林的宋文亮老师就感知生成和情境创设两个方面进行了点评。

初三会场的第一节展示课是由栖霞区实验初级中学的赵峰老师讲授的《专题复习：相似实验的对比（力与热）》。赵老师将力学和热学中的8个重要实验进行对比复习：通过表格对探究动能影响因素和阻力对运动影响实验的对比，了解实验中的异同点，培养学生的求异思维能力；通过表格缺项的填写，了解冰熔化和水沸腾两个实验中应注意观察和记录的信息，培养学生实验设计的素养；通过实验视频讨论，了解密度测量中误差产生的原因，鼓励学生敢于发表自己的观点；最后通过磁贴器材的摆放，对比分析比热容和热值实验中应控制的不变量，培养学生的合作意识。