【融进德育】用爱呵护心灵 用心守护成长------班主任会议心理健康教育专题

为进一步增强学生自我心理健康意识，引导学生正确认识和调整负面情绪，切实提高心理健康素质，扎实做好学生心理健康教育，促进学生全面发展，12月13日下午，我校的常规班主任会议邀请了富有多年班主任管理经验的徐红霞老师进行了心理健康教育经验分享。

孩子是家庭的希望，是民族的未来，是文明的传承者。教育不仅仅是教给他们文化知识，更是为了培养健康的接班人，心理健康尤为重要，徐老师从以下五个方面进行了分享。

1.家校共育。家长来校交流时，要选择合适的时间，私密的地点进行谈话，这样家长才会敞开心扉、相互坦诚的沟通交流，彼此多些信任，多挖掘孩子的闪光点，进行表扬与鼓励。

2.教师团队。多与任课教师沟通，了解学生课上表现情况，及时反馈信息，针对问题及时处理。

3.学生团体。首先，利用好每周一次的主题班会进行教育与问题疏导，发现共性问题集体说教，针对某些学生出现的问题，让这些学生来组织班会课并进行反思。其次，找班委或几个可靠的“卧底”随时报告班级情况，做到预防与排查。利用周记本让学生将自己的所见所闻写下，及时了解学生的心理活动。最后，组织开展各种活动，增强班级凝聚力与集体荣誉感。

4.学生个体。发现学生情绪异常时要及时找学生谈话，多些鼓励与耐心，引导学生走出困境。5.班主任。“亲其师则信其道，信其道则受其教”。多些爱心与耐心，多些鼓励与尊重，做孩子人生道路上的指明灯。

沙群副校长指出：学生的心理健康教育重于泰山，帮助学生树立正确的心理健康观念，引导学生自觉维护心理健康，珍爱生命，树立自信自强意识，掌握正确应对不良情绪和心理压力的相关技能，提高心理适应能力，帮助学生培育健全人格、自尊自信、理性平和、乐观向上的健康心态。用爱呵护心灵，用心守护成长。