【胡荣华名师工作室】活动55：科研促成长，我们在路上——南炼校区召开青年教师案例、叙事撰写培训会

【胡荣华名师工作室】活动55：科研促成长，我们在路上

   ——南炼校区召开青年教师案例、教育叙事写作培训

     为提高南京市教育案例、叙事的写作质量，加快我校青年教师成长的步伐，提升教师队伍素质，搭建教师共同学习、交流分享的平台，4月29日下午，南炼校区开展了南京市教育案例、叙事培训。本次活动由康淑琛老师主持，赵峰副校长、胡荣华书记参与指导，全校10余名青年教师参加了培训与交流。

    本次活动分为两部分，第一部分：培训环节；第二部分：交流讨论。

1. 培训

  康淑琛老师以《教科研之路，我们一起前行》为主题进行分享交流，她从“为什么要做教科研？”开始讲起，又谈到如何找“金点子”，主要有1.教学中的亮点、反思点（公开课、晒课）2.新技术、新应用（社团）；3.市区各类培训（培训中汲取关键词）；4.其他学科与信息技术融合；5.结合学校特色项目创建；6.信息技术相关前沿“热词”。最后一部分，她结合自身经验和两篇获得南京市一等奖的案例和叙事进行剖析，以发现问题-分析问题-解决问题作为研究主线。她呈现的内容比较接地气，青年教师容易理解。

    接下来，胡荣华书记以《漫谈论文的撰写》为题，分享了论文写作的大致步骤：1.梳理问题，查阅素材，找到问题点，初定题目；2.构思全文；3.修改，隔一段时间再修改；4.线上查重；5.投稿。他通过展示一篇文章的“查重”结果，强调“查重”的重要性。“查重”是严防抄袭、提高研究严谨性的必要手段。同时，他还以一篇发表文章《“数形结合”在初中化学教学中的设计与应用研究》作为案例，详细给青年教师讲解研究思路。参加培训的青年教师受益匪浅。

第二部分 交流与总结

    由夏黎航、桑琳老师分享了阶段性教学工作的感想和感悟。

最后，由赵峰副校长对本次活动总结，他对青年教师有几点建议：1.梯队意识：清楚定位，明确努力方向；2.自主意识：主动争取一些发展机会，多听不同学科和同学科的课；3.参与意识：青年教师不要怕辛苦，有付出才有收获；4.质量意识：脱离教学质量，一切都是空谈。

    学校对我们青年教师专业成长非常重视，我们相信在不远的未来，我们青年教师会象满天星一样，在各自的学科领域散发光芒！本次活动圆满结束。

摄影：陈砚池

撰稿与制作：康淑琛 审核：胡荣华