【融进教学】以查促教，规范教学——记我校教学六认真检查（二）

为了规范教学常规，将教学各环节的工作做细、做实、做到位，以促进教学质量的提高。2002年1月13日，我校在教学副校长赵峰的带领下再次进行了月度“教学六认真”的检查。

教学“六认真”检查是为了全面了解我校教师的教学工作情况，以“重平时、抓常规、求质量、有进步”为主旨，帮助教师总结经验发现问题，找出改进教学的有效措施，发现优秀典型，也为学校及时掌握教学工作情况提供评价、考核依据，是学校教学管理的重要组成部分。本次检查，依旧由各学科教研组组长负责检查本组成员的教案，行政组负责检查各班的各科作业。

赵峰校长给各年级分管老师重申了检查内容及要求，划定评判标准。各年级分管领导按分工进行了认真、细致地检查。

检查过程中，绝大多数教师的备课都非常详尽、细致：都能在认真钻研教材的基础上确定具体、合理的教学目标与教学重、难点；教学过程设计详尽；练习设计形式多样，针对性、层次性强；大部分教师做到了每节课后撰写课后反思等。二次备课、板书设计以及作业设计等环节较以往多了很多亮点。

学生作业完成度良好，做到及时订正；老师作业批改有等第、有日期，批改过程详细，同时也能对学生的订正情况进行反馈。

检查的宗旨在于引导老师有计划、有思考地备课、上课，以及课后反思。绝大多数教师都能够按照要求做到位：课前备课认真，内容完整且规范，课后教学反思、二次备课痕迹等都有所体现；作业的批改以及学生的订正也很及时、规范。当然，检查过程中也发现一些不足的地方，如学生订正内容的二次批改还待改进。各年级分管也对检查过程中发现的一些其他小问题进行点对点反馈。

我校将继续加强对教学常规的检查力度，及时总结经验，查找不足。以查促教，督促教师们不断细化教学常规，反思课堂教学，总结教学经验，为提高教学质量而努力！