【胡荣华名师工作室】活动56：中考专题复习《化学中的水》同课异构活动

【胡荣华名师工作室】活动56：中考专题复习《化学中的水》同课异构活动

2021年5月19日，南京市栖霞区实验初级中学南炼校区化学教研组和海门东洲国际中学的老师就复习课的教学开展了同课异构研讨活动，课题为《化学中的水》。

第一节课，来自海门区东洲国际学校的费江老师在9（1）班开课。费江老师通过学案导学，复习了水的净化，在化学实验中水的作用，和水有关的化学方程式的书写，测定水的组成的四个教学内容。费江老师复习的重点在水的净化和水的组成这两个方面。

在复习水的净化环节，他让学生分析了明矾的净水作用，过滤操作中“一贴、二低、三靠”的具体内容，分析了过滤过程中速度较慢的原因，过滤后液体仍然浑浊的原因，以及过滤后所得液体是否为纯净物？通过细致地分析水的净化方法，使学生进一步理解吸附、沉淀、过滤、蒸馏等分离混合物的方法。

在探究水的组成时，费江老师的学案以两个例题分析，通过电解水和氢气还原氧化铜，从水的生成和水的分解两个角度探究水的组成，从定性到定量角度认识水中氢氧元素的质量比。

第二节课，我校胡荣华工作室的张爱莲老师在9（2）班开课，张爱莲老师通过水在人类生活、工农业生产、交通运输等方面起作用图片引出本节课的主题，然后让学生梳理我们学习过的和水有关的知识引出复习内容。张爱莲老师复习了和水有关的8个化学方程式的书写，水的组成、水的净化和水的作用四个方面的内容。张爱莲老师复习的重点是有关化学方程式的书写和电解水实验。

在书写有水生成和有水参加的化学方程式的过程中，张老师充分利用区里提供的复习资料让学生练习，练习过程中用红笔批改，及时指出学生书写时存在的问题。

在有关电解水习题分析过程中，张老师采用实物投影，提醒学生圈划关键词去关注题目中的细节，通过师生互评，生生互评的方式，引导学生分析解题步骤，找出错误原因并进行改正。

课后，化学组三位老师和费江老师就本节课和下一阶段复习方法进行了研讨。胡荣华老师对两节课进行了点评：费江老师利用思维导图的形式，将水的内容形成网络，通过网络将知识整合。授课过程中关注实验操作细节，使学生进一步理解吸附、过滤等分离混合物的方法。张爱莲老师根据学情，瞄准中考要求，采用多种形式巩固化学方程式的书写，教学过程中强化化学用语书写的规范性要求。在有关水的作用简答题回答过程中，指引学生分析实验目的，分析装置特点，强调简答题的科学性和条理性。在授课过程中，两节复习课都很好地将初中化学中和水有关的知识进行了归纳，提高了学生综合题的解题能力。